Este simulado foi desenvolvido para auxiliar na preparação para o concurso de Investigador de Polícia I da Polícia Civil de Minas Gerais, abordando temas de Criminologia. Os tópicos exploram os fundamentos teóricos e métodos de estudo, as escolas criminológicas (clássica, positivista e crítica) e a relação entre o sistema penal e a questão social.

1. A Criminologia é uma ciência que estuda os fenômenos relacionados ao crime, ao criminoso, à vítima e ao controle social. Qual é a principal característica que distingue a Criminologia de outras disciplinas, como o Direito Penal?
a) O foco na punição do infrator com base em normas legais.
b) A análise do comportamento criminoso sob uma perspectiva interdisciplinar.
c) A investigação das normas jurídicas que tipificam condutas criminosas.
d) O estudo exclusivo dos sistemas penais e suas falhas.
e) A delimitação do conceito de crime como violação de regras morais.

2. Os métodos de estudo utilizados pela Criminologia incluem a observação, a experimentação e a estatística. Qual desses métodos é mais frequentemente empregado para compreender a relação entre fatores sociais e a criminalidade?
a) Observação direta de comportamentos em ambientes isolados.
b) Estatística criminal, que analisa dados quantitativos sobre crimes.
c) Experimentação em laboratório para avaliar padrões de conduta.
d) Entrevistas com vítimas e criminosos para coleta de dados qualitativos.
e) Análise filosófica das motivações humanas para a prática de crimes.

3. A Escola Clássica da Criminologia tem como um de seus fundamentos:
a) A determinação biológica do comportamento criminoso.
b) O livre-arbítrio como base para a responsabilidade penal.
c) A análise estatística como forma de prever a criminalidade.
d) A defesa da reabilitação como principal objetivo do sistema penal.
e) A consideração do criminoso como um produto de sua realidade social.

4. O surgimento da Escola Positivista na Criminologia trouxe como inovação o foco em:
a) Aspectos filosóficos do comportamento criminoso.
b) Estudos empíricos e científicos sobre as causas do crime.
c) Punições proporcionais ao dano causado.
d) Criação de normas jurídicas baseadas no livre-arbítrio.
e) Análises exclusivamente sociais e econômicas da criminalidade.

5. A Escola Crítica da Criminologia se caracteriza por:
a) Enfatizar a punição como principal ferramenta para controle do crime.
b) Criticar o sistema penal como um instrumento de controle social seletivo.
c) Propor soluções biológicas para a redução da criminalidade.
d) Buscar entender o crime apenas sob a perspectiva da vítima.
e) Apoiar a expansão de medidas punitivas rigorosas.

6. Entre os fundamentos teóricos da Criminologia, a vitimologia é definida como:
a) O estudo das causas do comportamento criminoso no indivíduo.
b) A análise das normas penais em vigor.
c) A investigação sobre o papel e as características da vítima no evento criminoso.
d) A defesa de penas alternativas ao encarceramento.
e) A proposta de reformas no sistema penitenciário.

7. Qual foi a principal contribuição de Cesare Beccaria, expoente da Escola Clássica, para a Criminologia?
a) A introdução de métodos empíricos para o estudo do crime.
b) A defesa da proporcionalidade entre crime e punição.
c) O foco na reabilitação do criminoso como objetivo do sistema penal.
d) A criação de teorias baseadas na predisposição biológica ao crime.
e) A introdução de fatores econômicos como determinantes da criminalidade.

8. Lombroso, um dos principais representantes da Escola Positivista, sustentava que:
a) O crime é uma escolha racional baseada no livre-arbítrio.
b) A criminalidade pode ser predita por meio de características físicas e biológicas.
c) O sistema penal é inerentemente seletivo e desigual.
d) As condições econômicas são o único fator determinante do crime.
e) A sociedade é responsável pelo comportamento desviante.

9. Na Escola Crítica, o conceito de "etiquetamento" refere-se a:
a) A classificação de crimes de acordo com a gravidade das penas.
b) O estigma atribuído a indivíduos ou grupos, levando à marginalização.
c) A categorização científica de criminosos em subgrupos distintos.
d) O registro formal de delitos no sistema de justiça criminal.
e) A identificação de causas biológicas para a prática de crimes.

10. A análise do sistema penal sob a perspectiva da Criminologia Crítica envolve a ideia de que:
a) As penas são aplicadas de forma igualitária a todos os indivíduos.
b) O sistema penal reproduz desigualdades sociais existentes na sociedade.
c) A reabilitação é o principal objetivo do sistema prisional.
d) Os criminosos são tratados como vítimas do sistema socioeconômico.
e) A legislação penal é neutra e imparcial em relação aos grupos sociais.

11. O estudo da relação entre pobreza e criminalidade é um dos aspectos abordados pela Criminologia. Qual das afirmativas reflete uma abordagem criminológica clássica?
a) A pobreza gera o crime por criar condições de desigualdade.
b) O livre-arbítrio permite que pessoas em condições de pobreza optem pelo crime.
c) Fatores biológicos influenciam a prática de crimes em contextos de pobreza.
d) A exclusão social é a principal causa da criminalidade nas classes mais baixas.
e) O crime é resultado da opressão econômica exercida pelas classes dominantes.

12. A vitimologia surgiu como um campo de estudo da Criminologia com o objetivo de:
a) Concentrar-se na análise do comportamento criminoso.
b) Investigar os fatores que tornam certos indivíduos mais suscetíveis a serem vítimas.
c) Ampliar o entendimento sobre os sistemas penais.
d) Propor métodos de reabilitação para as vítimas de crimes.
e) Redefinir o conceito de crime nas sociedades modernas.

13. A Escola Positivista propõe que o criminoso é:
a) Totalmente responsável por seus atos, baseado no livre-arbítrio.
b) Um indivíduo influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais.
c) Uma vítima das normas rígidas da sociedade.
d) Um agente racional que calcula os riscos do crime.
e) Um sujeito marginalizado pelas condições econômicas impostas.

14. O sistema penal é frequentemente analisado pela Criminologia Crítica como:
a) Um mecanismo de ressocialização para os desvios de comportamento.
b) Um instrumento de opressão e controle de grupos vulneráveis.
c) Um sistema eficiente para a redução da criminalidade.
d) Uma ferramenta neutra de aplicação da justiça.
e) Um recurso que promove a igualdade entre os cidadãos.

15. Os métodos empíricos da Criminologia Positivista têm como objetivo:
a) Validar as hipóteses filosóficas da Escola Clássica.
b) Utilizar a ciência para identificar causas do comportamento criminoso.
c) Criticar o sistema penal como ferramenta de controle social.
d) Aplicar a legislação penal de forma mais eficiente.
e) Promover reformas socioeconômicas para reduzir o crime.

16. A crítica ao sistema penal feita pela Criminologia Crítica baseia-se no argumento de que:
a) O encarceramento é a solução ideal para a criminalidade.
b) A justiça penal privilegia grupos economicamente favorecidos.
c) Os métodos de controle social são sempre neutros e eficientes.
d) A legislação penal está desvinculada das questões sociais.
e) As penas são aplicadas de forma igualitária, sem preconceitos.

17. A prevenção situacional, como método criminológico, tem como principal objetivo:
a) Reabilitar os infratores por meio de medidas educativas.
b) Reduzir as oportunidades para a prática de crimes.
c) Identificar predisposições genéticas ao comportamento desviante.
d) Avaliar os impactos psicológicos da criminalidade nas vítimas.
e) Reformar o sistema penal para torná-lo mais inclusivo.

18. O conceito de "criminologia cultural" explora:
a) A influência das normas sociais na definição do que é crime.
b) O impacto de culturas estrangeiras na legislação penal local.
c) A relação entre manifestações artísticas e práticas criminosas.
d) A análise exclusiva de crimes relacionados à cultura digital.
e) A reinterpretação de normas penais em sociedades multiculturais.

19. A Criminologia Verde, uma abordagem contemporânea, preocupa-se com:
a) A investigação de crimes ambientais e sua relação com a justiça social.
b) O impacto de práticas criminais em zonas rurais.
c) A análise de normas legais que protegem os recursos naturais.
d) O estudo da criminalidade em contextos de sustentabilidade.
e) A defesa do desenvolvimento econômico para combater o crime.

20. Na visão da Escola Crítica, o papel das agências de controle social, como a polícia e o sistema judiciário, é:
a) Garantir a imparcialidade na aplicação das leis.
b) Reproduzir estruturas de poder que mantêm desigualdades sociais.
c) Promover a inclusão social por meio de penas alternativas.
d) Reabilitar indivíduos por meio de políticas educativas.
e) Identificar grupos vulneráveis para protegê-los da criminalidade.

21. Os fundamentos teóricos da Criminologia incluem diversas áreas de estudo. Entre elas, qual é a principal preocupação da Criminologia Cultural?
a) A análise da relação entre cultura e controle social.
b) A investigação de crimes em ambientes rurais.
c) O estudo de manifestações artísticas em zonas urbanas.
d) A avaliação da eficácia do sistema penal em sociedades multiculturais.
e) O desenvolvimento de normas internacionais contra a criminalidade.

22. Um dos métodos mais comuns utilizados pela Criminologia é o estudo longitudinal. Esse método é particularmente útil para:
a) Observar mudanças no comportamento criminoso ao longo do tempo.
b) Comparar taxas de criminalidade entre diferentes regiões.
c) Estabelecer correlações entre genética e criminalidade.
d) Identificar falhas no sistema de justiça criminal.
e) Analisar padrões de vitimização em contextos específicos.

23. O princípio do livre-arbítrio, defendido pela Escola Clássica, fundamenta a ideia de que:
a) O crime é causado por fatores biológicos e sociais.
b) Todo indivíduo é responsável por seus atos, podendo escolher entre o bem e o mal.
c) A criminalidade é inevitável em sociedades desiguais.
d) O comportamento criminoso resulta de impulsos inconscientes.
e) O crime é uma consequência das condições de pobreza e exclusão social.

24. A Escola Positivista diverge da Clássica ao:
a) Priorizar a análise filosófica sobre o comportamento criminoso.
b) Afirmar que o crime é causado por fatores externos ao livre-arbítrio.
c) Defender a proporcionalidade entre crime e pena.
d) Sustentar que o sistema penal é neutro e imparcial.
e) Criticar o uso de métodos científicos no estudo do crime.

25. Na Criminologia Crítica, o conceito de "controle social" refere-se a:
a) O conjunto de normas legais que pune os crimes de maneira equitativa.
b) As instituições e práticas que reforçam a ordem social, frequentemente de forma desigual.
c) A ação do sistema de justiça criminal em proteger vítimas de crimes violentos.
d) O processo de reintegração de infratores à sociedade.
e) A exclusão de normas penais que geram preconceitos sociais.

26. A relação entre o sistema penal e a questão social é frequentemente abordada na Criminologia. Segundo a visão crítica, o sistema penal:
a) Atua como um instrumento neutro de aplicação da justiça.
b) É estruturado para reforçar desigualdades sociais e econômicas.
c) Prioriza a ressocialização dos infratores.
d) É eficiente em reduzir taxas de reincidência.
e) Está dissociado de questões econômicas e políticas.

27. Na análise criminológica, a vitimização secundária ocorre quando:
a) A vítima de um crime sofre novamente com o mesmo agressor.
b) O sistema de justiça criminal causa danos psicológicos adicionais à vítima.
c) Há exposição da vítima em campanhas públicas de conscientização.
d) A vítima é responsabilizada diretamente pelo crime.
e) A sociedade ignora os direitos das vítimas em favor dos infratores.

28. A Escola Clássica fundamenta-se em princípios filosóficos que enfatizam:
a) A culpabilidade moral e a necessidade de penas exemplares.
b) A importância de fatores biológicos na determinação do crime.
c) A criação de medidas preventivas baseadas em dados empíricos.
d) A análise de desigualdades sociais como causa da criminalidade.
e) A neutralidade do sistema jurídico na aplicação de penas.

29. Na Escola Positivista, o conceito de "criminoso nato" refere-se a:
a) Um indivíduo predisposto biologicamente ao crime.
b) Pessoas que cometem crimes devido a condições sociais extremas.
c) A ideia de que o crime é aprendido durante a vida.
d) A crença de que todo indivíduo nasce com potencial para cometer delitos.
e) A exclusividade de atos criminosos entre grupos marginalizados.

30. O enfoque da Criminologia Crítica no sistema penal está associado à ideia de que:
a) O encarceramento é a melhor resposta para crimes graves.
b) O sistema penal reforça desigualdades estruturais em benefício de elites.
c) A aplicação da pena deve ser sempre proporcional ao crime.
d) A legislação penal é suficiente para resolver conflitos sociais.
e) A criação de leis penais deve ser baseada em princípios filosóficos universais.

31. O estudo da criminalidade sob a perspectiva da Criminologia Crítica busca:
a) Propor penas mais rígidas para crimes de alta gravidade.
b) Entender como o sistema penal contribui para a marginalização de grupos sociais.
c) Identificar características biológicas que tornam um indivíduo propenso ao crime.
d) Defender o uso de métodos empíricos para prever crimes futuros.
e) Criar sistemas de controle social mais eficientes.

32. A prevenção situacional, como método de controle da criminalidade, consiste em:
a) Identificar causas sociais do crime para propor reformas estruturais.
b) Reduzir as oportunidades para a prática de crimes por meio de medidas específicas.
c) Aplicar penas mais severas para desestimular comportamentos criminosos.
d) Propor reabilitação psicológica para indivíduos reincidentes.
e) Criar sistemas de monitoramento extensivo para vigiar potenciais infratores.

33. A criminologia contemporânea considera os "crimes de colarinho branco" como:
a) Atos isolados sem impacto significativo na sociedade.
b) Crimes econômicos cometidos por indivíduos em posições de poder.
c) Práticas legais controversas, mas não criminosas.
d) Condutas exclusivamente relacionadas a fraudes bancárias.
e) Delitos cometidos por pessoas em situação de pobreza extrema.

34. O etiquetamento social, analisado na Criminologia Crítica, pode levar ao seguinte efeito:
a) A ressocialização do indivíduo estigmatizado.
b) O aumento da reincidência devido à exclusão social.
c) A redução de estigmas entre grupos marginalizados.
d) A prevenção de comportamentos criminosos futuros.
e) A aplicação de penas mais brandas para infratores primários.

35. O método empírico, defendido pela Escola Positivista, valoriza:
a) A análise de dados observáveis para compreender a criminalidade.
b) A aplicação de teorias filosóficas na definição do crime.
c) O estudo de normas jurídicas como base para controle social.
d) A adoção de punições rigorosas para inibir condutas ilícitas.
e) A rejeição de fatores sociais na análise de condutas criminosas.

36. O conceito de "criminalidade de massa" refere-se a:
a) Atos criminosos cometidos simultaneamente por várias pessoas.
b) Crimes que afetam grandes populações ou comunidades inteiras.
c) Condutas ilícitas registradas em áreas de alta densidade populacional.
d) Infrações coletivas cometidas em contextos políticos específicos.
e) Delitos associados a movimentos de protesto social.

37. A criminologia verde é um campo que se preocupa com:
a) A análise de crimes ambientais e suas consequências sociais e econômicas.
b) O estudo da criminalidade em regiões com alta biodiversidade.
c) A aplicação de penas alternativas para crimes relacionados ao meio ambiente.
d) A proteção de populações indígenas contra atos de violência.
e) A criação de normas internacionais de preservação ambiental.

38. A análise do sistema penal sob a perspectiva da Criminologia Crítica envolve a seguinte proposição:
a) O encarceramento em massa é essencial para manter a ordem social.
b) O sistema penal contribui para a manutenção das desigualdades sociais existentes.
c) As punições devem ser proporcionais às infrações cometidas.
d) A legislação penal deve ser separada das questões econômicas.
e) O controle social deve ser exercido com maior rigor em áreas de alta criminalidade.

39. Os métodos de estudo da Criminologia incluem:
a) Apenas observação direta e análise documental.
b) Observação, estatística, estudos de caso e entrevistas qualitativas.
c) Exclusivamente experimentação em laboratório.
d) Dados teóricos baseados em análises filosóficas.
e) A aplicação de métodos jurídicos tradicionais.

40. A relação entre mídia e Criminologia é frequentemente estudada porque:
a) A mídia tem papel essencial na divulgação de legislações penais.
b) Os meios de comunicação podem influenciar a percepção social sobre o crime.
c) A cobertura jornalística sempre reflete a realidade da criminalidade.
d) A mídia está isenta de influências ideológicas na abordagem do crime.
e) A relação entre mídia e crime é irrelevante para estudos criminológicos.

41. Na Criminologia Crítica, o conceito de "controle social informal" refere-se a:
a) O sistema penal e sua atuação na sociedade.
b) As normas e valores culturais que regulam comportamentos sem intervenção estatal.
c) O monitoramento de indivíduos em liberdade condicional.
d) As ações de vigilância exercidas exclusivamente pela polícia.
e) A aplicação de sanções administrativas em comunidades locais.

42. O estudo da Criminologia Verde aborda crimes ambientais e suas implicações sociais. Qual das alternativas melhor representa um exemplo de crime ambiental?
a) Utilização de recursos naturais em áreas não regulamentadas.
b) Expansão agrícola em terras já licenciadas.
c) Emissão de gases poluentes dentro dos limites permitidos.
d) Construção de empreendimentos sem impacto ambiental.
e) Corte de vegetação em propriedade privada para subsistência.

43. O que distingue a vitimologia como um campo de estudo na Criminologia?
a) Sua ênfase exclusiva na punição dos infratores.
b) O foco em investigar os direitos da vítima no processo penal.
c) A análise das características das vítimas e sua relação com o crime.
d) A promoção de políticas públicas para aumentar a criminalidade.
e) A abordagem filosófica sobre o papel das vítimas na sociedade.

44. A Escola Positivista da Criminologia propôs métodos científicos para o estudo do crime. Um desses métodos envolve:
a) A análise de dados empíricos para identificar padrões de comportamento criminoso.
b) A aplicação de teorias filosóficas para justificar a punição.
c) O estudo da legislação penal como fator primário na criminalidade.
d) A análise de motivações individuais com base em teorias econômicas.
e) O uso exclusivo de métodos qualitativos para compreender o delito.

45. O conceito de "criminologia cultural" explora a relação entre crime e cultura. Um exemplo dessa abordagem seria:
a) A análise de como representações midiáticas influenciam percepções sobre a criminalidade.
b) O estudo de normas jurídicas em diferentes contextos culturais.
c) A avaliação da eficácia do sistema penal em países multiculturais.
d) A análise de crimes cometidos em manifestações artísticas.
e) O desenvolvimento de políticas públicas para reduzir crimes culturais.

46. A Criminologia Clássica considera o crime como uma violação de:
a) Normas morais impostas pela sociedade.
b) Regras jurídicas baseadas na escolha racional do infrator.
c) Estruturas econômicas que geram desigualdade social.
d) Valores culturais que regulam comportamentos.
e) Princípios biológicos que determinam a conduta humana.

47. O sistema penal, segundo a Criminologia Crítica, frequentemente reflete:
a) A neutralidade das leis na aplicação das penas.
b) O uso do controle social para manter as desigualdades estruturais.
c) A eficiência em reduzir a reincidência criminal.
d) O impacto positivo das prisões na ressocialização dos infratores.
e) A independência do poder econômico na elaboração das normas.

48. A vitimização terciária ocorre quando:
a) A vítima sofre danos psicológicos durante o processo penal.
b) A sociedade marginaliza a vítima após o crime.
c) O sistema penal não oferece suporte adequado à vítima.
d) As políticas públicas ignoram as necessidades da vítima.
e) O infrator é tratado como vítima em detrimento do apoio à vítima real.

49. O método estatístico é amplamente utilizado na Criminologia para:
a) Prever comportamentos criminosos individuais com precisão.
b) Identificar padrões de criminalidade com base em dados quantitativos.
c) Analisar a eficácia de penas alternativas em indivíduos reincidentes.
d) Definir estratégias de punição com base em evidências qualitativas.
e) Estabelecer correlações diretas entre pobreza e crimes violentos.

50. Na Criminologia Positivista, a análise de fatores externos ao indivíduo, como ambiente social e econômico, é essencial para:
a) Compreender o impacto das desigualdades estruturais no comportamento criminoso.
b) Justificar a aplicação de penas mais severas para crimes violentos.
c) Provar que o crime é uma escolha consciente e racional.
d) Definir políticas de prevenção baseadas em normas jurídicas rígidas.
e) Excluir a responsabilidade penal em casos de reincidência.

51. O etiquetamento social pode ser prejudicial para a reintegração de ex-criminosos porque:
a) Gera uma nova identidade desviante, reforçando a marginalização.
b) Promove a exclusão das vítimas no sistema de justiça.
c) Impede a aplicação de penas alternativas.
d) Aumenta a eficácia do controle social informal.
e) Restringe a atuação de agências de controle formal.

52. A Criminologia Verde é considerada um campo emergente porque:
a) Busca incluir questões ambientais nas análises criminológicas tradicionais.
b) Foca exclusivamente na criminalidade rural.
c) Prioriza a reabilitação de infratores relacionados a crimes ambientais.
d) Exclui a abordagem econômica de sua análise.
e) Propõe a neutralidade do sistema penal em relação ao meio ambiente.

53. O conceito de "prevenção situacional" propõe medidas como:
a) Aumento da segurança em áreas de risco para reduzir oportunidades de crimes.
b) Implementação de políticas educacionais para combater a criminalidade.
c) Criação de penas mais severas para crimes patrimoniais.
d) Monitoramento psicológico de infratores em potencial.
e) Fortalecimento do sistema penal para promover a ressocialização.

54. A Escola Crítica considera que o sistema penal:
a) Reflete os interesses de grupos privilegiados e reforça desigualdades sociais.
b) Atua como uma ferramenta neutra na aplicação da justiça.
c) É eficaz na redução de crimes em comunidades vulneráveis.
d) Funciona de forma independente das estruturas econômicas.
e) É projetado para ressocializar todos os infratores de maneira equitativa.

55. A relação entre o sistema penal e a mídia é frequentemente analisada porque:
a) A mídia tem influência direta na formulação de leis penais.
b) Os meios de comunicação moldam percepções públicas sobre segurança e criminalidade.
c) A cobertura jornalística é isenta de vieses ideológicos.
d) A mídia sempre apresenta uma visão realista do sistema de justiça criminal.
e) A mídia não desempenha papel relevante na construção de narrativas criminais.

56. A Criminologia Contemporânea considera os crimes cibernéticos como uma nova categoria de estudo. Esses crimes incluem:
a) Roubo de veículos por sistemas eletrônicos.
b) Fraudes, invasões de privacidade e disseminação de malware na internet.
c) Crimes ambientais praticados em plataformas digitais.
d) Ataques físicos organizados por redes sociais.
e) Recrutamento para atividades ilícitas em locais públicos.

57. A Escola Clássica defendia que a pena deveria ser proporcional ao crime, com base em qual princípio?
a) Livre-arbítrio, que torna o indivíduo plenamente responsável por seus atos.
b) Condicionamento social, que reduz a culpa do infrator.
c) Determinismo biológico, que influencia as ações humanas.
d) Estruturas econômicas, que impactam as decisões criminais.
e) Comportamentos inconscientes, que justificam as ações ilícitas.

58. A Criminologia Positivista se destacou por incluir estudos sobre:
a) Características físicas, biológicas e sociais do criminoso.
b) Fatores econômicos como única causa da criminalidade.
c) As relações entre mídia e aumento da criminalidade.
d) Comportamentos culturais relacionados à prática de crimes.
e) A eficiência das normas penais na redução de delitos.

59. A análise crítica da criminalidade feminina busca compreender:
a) As motivações econômicas que levam mulheres a cometerem crimes.
b) Como o sistema penal aborda de forma desigual crimes cometidos por mulheres.
c) As características biológicas que tornam mulheres mais suscetíveis a desvios.
d) A relação entre comportamento feminino e sistemas culturais.
e) O impacto do encarceramento feminino na economia local.

60. A Criminologia Verde também investiga as interseções entre crimes ambientais e:
a) Políticas de exclusão social em áreas de proteção ambiental.
b) O uso de tecnologia para fiscalização de práticas sustentáveis.
c) Impactos de desastres naturais em áreas urbanas.
d) Movimentos políticos que defendem práticas sustentáveis.
e) Criação de legislação internacional contra crimes cibernéticos.

Gabarito

1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-B, 6-C, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-B, 12-B, 13-B, 14-B, 15-B, 16-B, 17-B, 18-A, 19-A, 20-B, 21-B, 22-A, 23-B, 24-B, 25-B, 26-B, 27-B, 28-A, 29-A, 30-B, 31-B, 32-B, 33-B, 34-B, 35-A, 36-B, 37-A, 38-B, 39-B, 40-B, 41-B, 42-A, 43-C, 44-A, 45-A, 46-B, 47-B, 48-B, 49-B, 50-A, 51-A, 52-A, 53-A, 54-A, 55-B, 56-B, 57-A, 58-A, 59-B, 60-A.

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